Итоги

 самоаттестации мини-центра «Айгөлек»

при КГУ «Начальная школа села Михайловка отдела образования по Сандыктаускому району управления образования Акмолинской области»

Введение

Самоаттестация мини-центра при КГУ «Начальная  школа села Михайловка  отдела образования по Сандыктаускому району управления образования Акмолинской области» проводится в соответствии с программой проведения самоаттестации и соблюдения требований государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан, нормативно-правовой базе Республики Казахстан.

ПАСПОРТ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Общие сведения об организации

Наименование организации:

мини-центра «Айгөлек» при КГУ «Начальная школа  школа села михайловка отдела образования по Сандыктаускому району управления образования Акмолинской области»

Основным видом деятельности учреждения является – образовательная деятельность в сфере дошкольного образования

Почтовый и юридический адрес организации:

021411,  Республика  Казахстан,  Акмолинская  область,  Сандыктауский                район,  Лесной с/о., с. Михайловка , улица   Мектеп 15А.

Телефон/факс: 8 716 (40) 3-10-08;

Форма собственности - коммунальная

Проектная мощность – 10 детей

Контингент - всего детей в мини-центре – 5, количество групп- 1

Язык обучения - русский

Количество работников: 3 человек

в том числе педагогических работников – 1

По уровню образования:

Среднее специальное образование - 1 человек

По результатам аттестации педагогических кадров:

Педагог - модератор - 1 педагог

Учебно-воспитательный процесс

Дошкольная организация осуществляет обучение и воспитание детей дошкольного возраста от года до пяти лет, охрану и укрепление их физического и психофизического развития. Содержание и структура дошкольного воспитания и обучения, перечень и объем видов учебной деятельности, учебная нагрузка распределяется по возрастным периодам рабочего учебного плана.

Учебно – воспитательный процесс в мини-центре строится на основе: Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348

(приложение №1) «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения» в соответствии с Типовой учебной программой дошкольного воспитания и обучения приказ Министра образования и науки РК от 12 августа 2016 года № 499, типовым учебным планом дошкольного воспитания и обучения от 12 декабря 2020 года № 557.

(с внесением изменений от 9 сентября 2022года №394) (приложение 2) (с внесением изменений от 16 января 2025года № 7) (приложение 2).

Характеристика материально-технической базы организации:

тип здания приспособленное(при школе), площадь 352м кол-во групп - 1

Водоснабжение от общего водопровода, канализация имеется, отопление – автономное.

Организационно-правовая форма - коммунальное государственное учреждение. Ведомственная принадлежность: при КГУ «Начальная школа села Михайловка отдела образования по Сандыктаускому району управления

образования Акмолинской области»

Учредитель:

Условия приема в мини-центр «Айгөлек»:

Прием детей осуществляется в соответствии с государственной услугой «Приём документов и зачисление детей в дошкольные организации на постоянное или временное пребывание ведется в течение года при наличии в них свободных мест».

Деятельность мини-центра осуществляется на основе Закона Республики Казахстан «Об образовании», в соответствии с государственной программой развития образования и науки, Конвенции о правах ребенка, документов о государственном стандарте дошкольного воспитания и обучения в РК, правил деятельности дошкольных организаций образования, Устава предприятия.

Воспитательно-образовательный процесс, строится на основе годового плана на 2024-2025 учебный год.

В воспитательно-образовательном процессе: осуществляется целостное развитие и раскрытие потенциала каждого ребенка на основе общечеловеческих и

национальных ценностей с учетом его интересов, особенностей и потребностей; обеспечивается защита прав, охрана жизни, укрепление здоровья воспитанников;

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ                                          ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Весь процесс учебно-воспитательной, методической работы в учреждении осуществляется на необходимой нормативно-правовой базе, основу которой составляют:

1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007года № 319-III.
2. Закон Республики Казахстан «О статусе педагогов» от 27 декабря 2019 года № 293-VI ЗРК.
3. Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8 августа 2002года № 345.
4. Закон Республики Казахстан «О безопасности игрушек» от 21 июля 2007 года № 306.
5. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 20 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-289/2020. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 21 декабря 2020 года № 21832. Об утверждении правил допуска в дошкольные организации детей, не получивших плановые профилактические прививки, и порогового уровня коллективного иммунитета
6. Постановление Правительства Республики Казахстан от 15 марта 2021 года №137 «Об утверждении модели развития дошкольного воспитания и обучения».
7. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 (приложение №1) «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения».
8. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 декабря 2020 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан».

(с внесением изменений от 9 сентября 2022года №394) (приложение 2) (с внесением изменений от 16 января 2025года № 7) (приложение 2).

1. Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2016 года № 499 «Об утверждении Типовых учебных программ дошкольного воспитания и обучения».
2. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 августа 2022 года № 385 «Об утверждении Типовых правил деятельности дошкольных организаций».
3. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 9 июля 2021 года № РК-ДСМ-59 "Об утверждении Санитарных правил "Санитарно - эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка"
4. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года № 93 «Об утверждении форм типового договора оказания образовательных услуг для дошкольных организаций, организаций среднего, технического и профессионального, после среднего образования, типового договора на проведение профессиональной практики и типового договора о дуальном обучении

для организаций технического и профессионального, после среднего образования».

1. Приказ и.о. Министра просвещения Республики Казахстан от 21 июля 2023 года № 224 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования».
2. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».
3. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2016 года № 70 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного и среднего образования, а также специальных организаций образования».
4. Совместный приказ Министра внутренних дел Республики Казахстан от 23 января 2019 года № 49 и Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 января 2019 года № 32 "Об утверждении Стандартов и требований к оснащению организаций дошкольного и среднего образования системами видеонаблюдения".
5. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 июня 2020 года № 254 «Об утверждении правил оказания государственных услуг в сфере дошкольного образования».
6. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года № 216 « Об утверждении перечня учебников для организаций среднего образования, учебно–методических комплексов для дошкольных организаций, организаций среднего образования, в том числе в электронной форме».
7. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020года № 130 с изменениями, внесенными Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 17 марта 2023года №68 «Об утверждении перечня документов обязательных для ведения педагогами организаций дошкольного воспитания и обучения».
8. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года №83 с изменениями, внесенными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 30 декабря 2022года № 533 «Об утверждении Правил присвоения (подтверждения) квалификационных категорий педагогам ».
9. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 мая 2020 года №190 «Об утверждении Правил педагогической этики ».
10. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 6. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 18 января 2022 года № 26513. Об утверждении Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования
11. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 апреля 2020 года № 157. Зарегистрирован в Министерстве юстиции

Республики Казахстан 24 апреля 2020 года № 20472О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 января 2015 года № 12 "Об утверждении Правил присвоения звания "Лучший педагог"

1. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 29 февраля 2016 года № 13317. Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогов

ЦЕЛИ И   ЗАДАЧИ МИНИ-ЦЕНТРА

Цель: создание благоприятных безопасных образовательных условий для воспитания и обучения детей дошкольного возраста, целостное развитие и раскрытие потенциала каждого ребенка на основе общечеловеческих и национальных ценностей с учетом его интересов, особенностей и потребностей; формирование умений и навыков в соответствии с их возрастными особенностями, привитие детям национальных ценностей казахского народа, семейных ценностей, чувства патриотизма, любви к Родине, приобщение их к социокультурным нормам, создание равных стартовых возможности для физической, психологической, эмоциональной, социальной готовности ребенка к обучению в школе.

Задачи: создания развивающей предметно-пространственной среды, в том числе специальной среды, ориентированной на поддержку индивидуальности и субъектности ребенка, обеспечение принципов преемственности и непрерывности в дошкольном образовании, развитие коммуникативных, познавательных, интеллектуальных, творческих навыков, исследовательских способностей детей, их физическое развитие, формирование социально-эмоциональных навыков, применение инновационных методик и технологий для интеллектуального, обеспечение единства обучающих, развивающих и воспитывающих задач, объединение усилий семьи и дошкольной организации для развития и воспитания детей.

Направления работы

1. Физкультурно-оздоровительное:
2. укрепление здоровья детей;
3. воспитание потребности в здоровом образе жизни;
   • развитие физических качеств;
4. уровень физической подготовленности;
5. создание условий для двигательной активности
   1. .Интеллектуальное:

-развитие познавательной активности детей;

• формирование психологических процессов;
  • формирование первичного образа мира;
• Художественно-эстетическое:
• развитие творческой направленности личности ребенка;

-приобщение к общечеловеческим ценностям и культуре;

-развитие эстетического вкуса;

-развитие художественных способностей

1. Социально-нравственное:

-формирование личного сознания;

-развитие коммуникативных способностей;

-формирование экологического мировоззрения

СТРУКТУРА САМОУПРАВЛЕНИЯ И РЕЖИМ РАБОТЫ

Мини-центр представляет собой организацию, выполняющую одновременно несколько важнейших функций: учебно-воспитательный процесс, хозяйственная деятельность. Государственное предприятие в процессе своей деятельности подчиняется вышестоящим организациям, управлению образования Акмолинской области, непосредственно отделу образования по Сандыктаускому району Акмолинской области, проводит государственную политику в сфере дошкольного воспитания и обучения. Непосредственное управление мини-центром осуществляет Заведующая школой, но не освобожденный от основной должности вышестоящим органом.

Мини-центр работает в режиме пятидневной рабочей недели.

Расписание занятий строится в соответствии с учебным планом и требованиями СанПиН. Расписание занятий составлено с учетом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.

КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ

В мини-центре сложился стабильный и творческий коллектив, способный работать в режиме поиска. Для осуществления образовательной деятельности сформирован состав педагогических работников, имеющих необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

Один из качественных показателей педагогической деятельности – стабильность педагогического коллектива, профессиональная подготовка, творческая инициатива и постоянное самосовершенствование педагогического мастерства.

Кадровое обеспечение педагогического процесса квалификационный состав педагогического коллектива 2024-2025гг

Образовательный уровень

Профессиональную подготовку преподавателей отражают следующие показатели:

Квалификационный уровень

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_122825_kategoriyamoderator.pdf

Стаж работы общей численности педагогов

Стаж работы педагогов

Сведения о повышении квалификации и переподготовке кадров в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_122948_kursy.pdf

СОЦИАЛЬНЫЙ  ПАСПОРТ

Общая характеристика

Характеристика контингента воспитанников Возраст воспитанников

Национальный состав воспитанников

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Характеристика МТБ

Решение задач совершенствования материально-технической базы является необходимой основой создания хороших условий для педагогов в их учебно- воспитательной работе, развития детей, привлечения родителей в образовательно- воспитательный процесс. Главной задачей материально-технического оснащения образовательного процесса в ДОУ является: приобретение мебели; пополнение учебно-методической, учебно-воспитательной литературой, изготовление необходимого дидактического материала для осуществления образовательного процесса и для обеспечения стабильного функционирования учреждения, не маловажным является проведение ремонтных работ.

Сведения о состоянии учебно - методической базы

Оснащение территории мини-центра «Айгөлек»

Имеется игровая площадка для 1-ой группы. Коллектив мини-центра понимает, какую большую роль играет среда обучения, поэтому прикладывает все усилия, чтобы обеспечить детям психологический и физический комфорт, сделать их пребывание в мини-центре радостным, позволить им ощутить заботу и любовь окружающих. Ежегодно производится ремонт участков.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Рабочий учебный план мини-центра разработан в соответствии с приложением 2 к Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 декабря 2020 года № 557, типовым учебным планом дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 5 лет. Учебный план согласован с руководителем отдела образования.

Объекты изучения:

1. Организация учебно-воспитательного процесса.
2. Состояние материально-технической базы.
3. Система работы с педагогическими кадрами, социумом
4. Управление развитием мини-центра.
5. Результаты деятельности воспитанников мини-центре.
6. Качество воспитательного процесса.
   1. Качество методической работы.

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123100_raspisanie-mini-centr.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123100_raspisaniepredshkola.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123102_reghim-dnya.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123206_startovyy-monitoring.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123205_itogovyy-monitoring.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123203_promighutochnyy-monitoring.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123233_pp.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123308_pp.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123335_pp.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123501_ciklogramma-mini-centr.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123608_ciklogramma-predshkola.pdf

Успехи воспитанников и педагога мини-центра за 2024-2025 гг.

Одним из показателей оценки эффективности работы учреждения являются результаты воспитанников и педагога мини-центра. Педагогом были достигнуты следующие результаты:

Достижение детей 2024-2025года

Облыстық «Ақмола кадра» Сырттай фотоконкурсында «Әзіл кадрда» - Семенько Софья 2 место

Районные конкурсы

 «Акмола в кадре» в номинации «Юмор в кадре»- Семенько Софья 3 место

«Шебер әке, өнерлі ана, еңбекқор бала» - Семенько Софья 1 место

 «Шымырлық пен шеберлік күні» - Швыдко Никита 3 место

Участие в международном онлайн-конкурсе «Секреты красок» - Швыдко Никита

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123015_20250224130509.pdf

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123017_20250224131006.jpg

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123017_20250401121235.jpg

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123016_20250224130358.jpg

http://sc0033.sandyktau.aqmoedu.kz/public/files/2025/6/26/260625_123016_20250401120824.